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2015年中學文憑試由2015年3月30日開始舉行,過程一如往年受到傳媒關注,成為網上及社會熱話。

游泳健將巴菲特

2015年3月30日,首日開考中文科作文卷。有考生在試後接受記者訪問時,指作答有關「夢想」題目時,以美國游泳健將「巴菲特」作例子答題,並自感發揮不錯,結果被身旁的友人糾正指巴菲特是「股神」,菲比斯才是運動員。這宗疑似張冠李戴事件被多個社交網站轉載,累積逾萬個like。

不少網民作出「抽水」討論。有人笑指巴菲特是「油水健將」,也有人笑說相信巴菲特本來熱愛游泳,惜夢想破滅,所以轉行炒股。有網民則對該考生大表同情,擔心會對她造成很大打擊,亦有人認為該考生已經很慘,呼籲其他網民不要再恥笑對方。不過更多的網民安慰有關考生「明年再來」。

有中文科教師指,若學生只是寫錯名,但內容都是在描述菲比斯,評卷員應該會酌量給予分數,有關錯誤不會「致命」令學生「肥佬」,但一定不會高分。[1]

黃絲考生不忘初衷

2015年3月30日,《蘋果日報》報導訪問了應屆文憑試考生柯同學,她表示通識科考試:「估計考試都有政治題,應該有關佔中。我是黃絲,我會用回自己的意見作答,不會親近他們(反佔中意見),不會違背自己的良心。今年失敗了,可以下年再考過。」[2]

D100 facebook專頁上載了有關製圖,要求網民「一人一like」,讚許柯同學已經是滿分了。[3]熱血時報則有作者撰文,斥D100此舉「呃like」,並會誤導公眾,以為作答立場會影響評分。該文重伸作答內容是否充實,才是評分關注的重點。不過有網民指,現實上如評分老師以作答立場分高低,無人能夠制止,正如現實中警察不如理論般中立一樣。[4]

而本年通識科試卷沒有關於政治議題題目。

中文聆聽卷「疊聲」

2015年3月31日,進行中國語文聆聽卷考試,280個聆聽考試試場中有237個電台廣播。有考生投訴電台廣播出現「重疊聲音」現象,考評局證實收到考生投訴,表示會向香港電台了解及跟進事件。

立法會教育界議員葉建源表示,曾到港台網站重溫有關錄音,發現確有「重疊聲音」問題,質疑是錄音程序出錯,或是在直播聲帶的時候出錯,要求考評局盡快交代。港台發言人就表示,早上播放有關錄音時,工作人員沒發現有「重疊聲音」,也沒有收到考生相關查詢,但承認現時於網上重溫的錄音有疊聲問題。

不少應考網民分享有關經驗,有人表示「以為自己收音機壞左好驚」、「個心當堂離左一離」。對於建議考生若因接收情況不理想而前往特別室應試,有網民回應:「佢錄音開始先黎(來)疊,一問聽漏點算,你補分比我?」[5]

4月10日,考評局透過「文憑試快綫」網站文章,透露港台已改口承認「初步發現當日聆聽考試錄音直播時的技術問題」,但無交代具體成因。考評局表示會繼續跟進事件,調查事件對考生的影響,有關個案將交由「常設委員會」處理與考慮,確保考生獲得公平評核。[6]

7月14日放榜日,考評局指經「常設委員會」全面考慮後,會調整2,470名曾向當局報告受影響考生的分數, 每人的聆聽卷分數可獲加1至3分,而31名曾稱受影響但未能提供充分理據的考生,分數則不獲調整。這次是四屆文憑試以來,最大規模的調整分數事件。考評局表示,受影響考生會於放榜前收到通知。[7]

通識錯禁用計數機

2015年4月1日,有到屯門天主教中學應考通識科的考生透露,卷一有兩條必答題設有多個數據表,要求考生分析數據後作答,但試場主任卻要求場內一百二十名考生收起計數機,考生要自行計算,有考生質疑此舉影響考生的答題表現,已向香港考試及評核局投訴。考評局承認考生可用計數機,會跟進有關個案。[8]

不少考生在網上討論事件,有人直言:「監考嗰個傻的嗎?如果係我,一開卷見到一定再舉手要求用計數機」,並指考生要花時間計數,可能無足夠時間作答;有人則指「講個約數咪得囉,最重要係描寫個趨勢。」[9]亦有網民指心算好的人不應獨善其身,包容監考官犯錯,指這和嘲笑窮人無能力搵錢一樣。[10]

資深通識科教師許承恩表示,通識卷要求考生分析數據的轉變及趨勢,「唔使計到好精準」,不用計數機亦可應付,但用計數機是考生的權利,試場主任應十分清楚考試規則,不應出錯。

視藝科「抄自己」風波

2015年8月,報章報導應屆文憑試考生張芷晴應考視覺藝術科畫畫部分後,被試場主任指畫作與自攜參考資料相似,涉嫌抄襲,須寫異常報告。

張芷晴強調,參考資料的畫作屬原創,對「自己抄自己」指控莫名其妙。考評局回覆本報查詢時表示,考試要求「即場創作」,試場主任是按局方要求匯報疑抄襲個案。有關報道刊出後,惹來不少人關注,有網民表達不同意見。[11]

張芷晴向考評局申請覆核視覺藝術科成績,最終成績維持4級。她與教師和同學擬發起「一人一信」行動,致函考評局,要求局方就事件公開作出合理解釋,包括回應「即場創作」的評分準則是何時訂立,以及就「參考資料」作出清晰定義。芷晴向報章記者表示,雖然成績已塵埃落定,但會繼續爭取考評局給予合理解釋,她強調不想不公義的制度影響來屆視藝科考生。[12]

註解

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